ଖେଳନା ଏବଂ ଷ୍ଟେସନାରୀ |
ପିତରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଲିଖିତ |
ଏହି ମାସରେ, ଆମର ନର୍ସରୀ କ୍ଲାସ୍ ଘରେ ବିଭିନ୍ନ ଜିନିଷ ଶିଖୁଛି | ଅନଲାଇନ୍ ଶିକ୍ଷଣ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବା ପାଇଁ, ଆମେ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକରେ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ବୁଲୁଥିବା ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ ମନୋନୀତ ହୋଇଥିଲୁ ଯାହା ଘରେ ସହଜରେ ପ୍ରବେଶ କରାଯାଇପାରିବ |
ବିଭିନ୍ନ ପାୱାରପଏଣ୍ଟ, ଅପବଟ୍ ଗୀତ, ଆକର୍ଷଣୀୟ ଭିଡିଓ ଏବଂ ଚିତ୍ତାକର୍ଷକ ଖେଳ ମାଧ୍ୟମରେ ଛାତ୍ରମାନେ ଅନଲାଇନରେ ଖେଳନା ଏବଂ ଷ୍ଟେସନାରୀ ସାମଗ୍ରୀ ବିଷୟରେ ଜାଣିଲେ |
ଖେଳନା: ଆମେ ବର୍ତ୍ତମାନ ଖେଳନା ଏବଂ ଅତୀତର ଖେଳନା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ତୁଳନା କରି ଆଲୋଚନା କଲୁ, ଯେହେତୁ ଆମେ ଉଭୟ ଯୁଗର ଖେଳନାକୁ ଦେଖୁଥିଲୁ | ଛାତ୍ରମାନେ ସେମାନଙ୍କର ପସନ୍ଦ ପ୍ରକାଶ କରିବାର ବିକଳ୍ପ ମଧ୍ୟ ପାଇଥିଲେ |
ଷ୍ଟେସନାରୀ ଆଇଟମ୍: ଆମେ କର୍ମକ୍ଷେତ୍ରରେ ସେମାନଙ୍କର ବ୍ୟବହାର ଏବଂ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଷ୍ଟେସନାରୀ ଉତ୍ପାଦ ସହିତ ସେମାନେ କ’ଣ କରିପାରନ୍ତି ତାହା ଦେଖିଲୁ | ନର୍ସରୀ ବି "ତୁମର ଅଛି କି?" ବାକ୍ୟାଂଶଗୁଡିକୁ ଆୟତ୍ତ କରିଛି | ଏବଂ "ମୋର ଅଛି ..."
ଆମେ ମଧ୍ୟ ଆମର ସଂଖ୍ୟା ଉପରେ କାର୍ଯ୍ୟ ଜାରି ରଖିଛୁ - ଗଣନା, ଲେଖିବା, ଏବଂ ୧୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଚିହ୍ନିବା |
ଏହା ଜରୁରୀ ଯେ ଆମେ ପରସ୍ପରକୁ ଅଭିବାଦନ କରିବା ଏବଂ ଘରେ ରହିବା ସତ୍ତ୍ our େ ଆମର ଅନଲାଇନ୍ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ମଜା କରିବା | ମୁଁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବରେ “ହେଲୋ” କହିବାକୁ ଅପେକ୍ଷା କରିପାରିବି ନାହିଁ |
ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ଜୀବନ |
ସୁଜାନେ ଲେଖିଛନ୍ତି |
ଏହି ମାସରେ, ରିସେପ୍ସନ୍ କ୍ଲାସ୍ ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ଜୀବନ ବିଷୟରେ ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ କଥା ହେବାରେ ବ୍ୟସ୍ତ ଅଛି ଯାହା ଆମକୁ ଏବଂ ଆମ ସମାଜରେ ସେମାନଙ୍କର ଭୂମିକାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |
ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟସ୍ତବହୁଳ ଦିନର ଆରମ୍ଭରେ ଶ୍ରେଣୀ ଆଲୋଚନାରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ଏକାଠି ହୋଇଥାଉ, ଯେଉଁଠାରେ ଆମେ ଆମର ନିକଟରେ ପରିଚିତ ଶବ୍ଦକୋଷ ବ୍ୟବହାର କରି ଆମର ନିଜର ଧାରଣା ପ୍ରଦାନ କରୁ | ଏହା ଏକ ମଜାଳିଆ ସମୟ ଯେଉଁଠାରେ ଆମେ ପରସ୍ପରକୁ ଧ୍ୟାନର ସହ ଶୁଣିବା ଏବଂ ଯାହା ଶୁଣୁଛୁ ତାହାର ଉପଯୁକ୍ତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଶିଖିବା | ଯେଉଁଠାରେ ଆମେ ଗୀତ, ରାଇମ୍, କାହାଣୀ, ଖେଳ ଏବଂ ଅନେକ ଭୂମିକା-ଖେଳ ଏବଂ ଛୋଟ ଦୁନିଆ ମାଧ୍ୟମରେ ଆମର ବିଷୟ ଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଶବ୍ଦକୋଷ ଗଠନ କରୁଛୁ |
ତା’ପରେ, ଆମେ ଆମର ନିଜସ୍ୱ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ ସ୍ଥିର କଲୁ | ଆମେ କରିବାକୁ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡିକ ସ୍ଥିର କରିଛୁ ଏବଂ ଆମେ କେବେ ଏବଂ କିପରି ଏବଂ କେଉଁ କ୍ରମରେ ସେଗୁଡିକ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛୁ ତାହା ସ୍ଥିର କରୁ | ଏହା ଆମକୁ ସମୟ ପରିଚାଳନାରେ ଅଭ୍ୟାସ ଦେଉଛି ଏବଂ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟରେ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ଅନୁସରଣ କରିବା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡିକ କରିବା ପାଇଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କ୍ଷମତା | ଏହିପରି, ଆମେ ଦିନସାରା ନିଜ ସମୟ ପରିଚାଳନା କରି ସ୍ independent ାଧୀନ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ହେବାକୁ ଯାଉଛୁ।
ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ଘଟଣା, ଆମେ ଜଣେ ଡାକ୍ତର, ଭେଟ କିମ୍ବା ନର୍ସ ହୋଇପାରିବା | ପରଦିନ ଅଗ୍ନିଶମ କର୍ମଚାରୀ କିମ୍ବା ପୋଲିସ ଅଧିକାରୀ। ଆମେ ପାଗଳ ବିଜ୍ଞାନ ପରୀକ୍ଷଣ କରୁଥିବା କିମ୍ବା ଏକ ବ୍ରିଜ୍ କିମ୍ବା ଚାଇନାର ଗ୍ରେଟ୍ ୱାଲ୍ ନିର୍ମାଣ କରୁଥିବା ଜଣେ ବ Scient ଜ୍ଞାନିକ ହୋଇପାରିବା |
ଆମର କାହାଣୀ ଏବଂ କାହାଣୀ କହିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଆମେ ଆମର ନିଜର ଭୂମିକା ନିର୍ବାହ କରୁଥିବା ଚରିତ୍ର ଏବଂ ପ୍ରପ୍ସ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରୁ | ତା’ପରେ ଆମେ ଆମର ମାମୁ ଏବଂ ବାବାଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ଆମର କାହାଣୀ ଉଦ୍ଭାବନ, ଆଡାପ୍ଟ୍ଟ୍ ଏବଂ ବର୍ଣ୍ଣନା କରୁ, ଯେଉଁମାନେ ଆମର ଚମତ୍କାର କାର୍ଯ୍ୟକୁ କ୍ୟାପଚର କରିବାକୁ ଆମର ଫଟୋଗ୍ରାଫର ଏବଂ ଭିଡିଓ ଏଡିଟର୍ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି |
ଆମର ଭୂମିକା-ଖେଳ ଏବଂ ଛୋଟ ଦୁନିଆ ଖେଳ, ଆମକୁ କ’ଣ ଚିନ୍ତା କରୁଛି, ଆମେ କ’ଣ ପ reading ଼ୁଛୁ କିମ୍ବା କ’ଣ ଶୁଣୁଛୁ ଏବଂ ଆମର ନିଜ ଶବ୍ଦ ବ୍ୟବହାର କରି କାହାଣୀକୁ ରିଟେଲ କରି ଆମର ବୁ understanding ାମଣା ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ | ଏହି ନୂତନ ଶବ୍ଦକୋଷ |
ଆମେ ଆମର ଚିତ୍ରାଙ୍କନ ଏବଂ ଲିଖିତ କାର୍ଯ୍ୟରେ ସଠିକତା ଏବଂ ଯତ୍ନ ଦେଖାଉଛୁ ଏବଂ ଆମର ଶ୍ରେଣୀ ଡୋଜୋ ଉପରେ ଗର୍ବର ସହିତ ଆମର କାର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରୁଛୁ | ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଆମର ଫୋନିକ୍ସ କରୁଛୁ ଏବଂ ପ୍ରତିଦିନ ଏକାଠି ପ reading ୁ, ଆମେ ପ୍ରତିଦିନ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ଧ୍ୱନି ଏବଂ ଶବ୍ଦକୁ ଚିହ୍ନିପାରୁ | ଗୋଷ୍ଠୀ ଭାବରେ ଆମର ଶବ୍ଦ ଏବଂ ବାକ୍ୟକୁ ମିଶ୍ରଣ ଏବଂ ବିଭାଜନ କରିବା ମଧ୍ୟ ଆମମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କେତେକଙ୍କୁ ଲଜ୍ଜାଜନକ ନହେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଛି ଯେପରି ଆମେ ସମସ୍ତେ ପରସ୍ପରକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରୁ |
ତା’ପରେ ଆମ ଦିନର ଶେଷରେ ଆମେ ପୁନର୍ବାର ଏକତ୍ରିତ ହୋଇ ଆମର ସୃଷ୍ଟି ବାଣ୍ଟିବା, ଆମେ ବ୍ୟବହାର କରିଥିବା ପ୍ରକ୍ରିୟା ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା ବର୍ଣ୍ଣନା କରିବା ଏବଂ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ଆମେ ପରସ୍ପରର ସଫଳତାକୁ ପାଳନ କରିବା |
ଏକ ରୋବଟ୍ ତୁମର କାମ କରିବ କି?
ଡାନିଏଲଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଲିଖିତ |
ସେମାନଙ୍କର ନୂତନ ଗ୍ଲୋବାଲ୍ ପର୍ସପେକ୍ଟିଭ୍ ୟୁନିଟ୍ ରେ, ବର୍ଷ 5 ଛାତ୍ରମାନେ ଶିଖୁଛନ୍ତି: ରୋବଟ୍ ଆପଣଙ୍କ କାମ କରିବ କି? ' ଏହି ୟୁନିଟ୍ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରୁଥିବା ଚାକିରି ବିଷୟରେ ଅଧିକ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ ଏବଂ କର୍ମକ୍ଷେତ୍ରରେ ରୋବଟ୍ର ଭବିଷ୍ୟତ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ - ସେଗୁଡିକ ବ୍ୟବହାର କରିବାର ସୁବିଧା ଏବଂ ଅସୁବିଧାକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରି | ସେମାନେ ଯେଉଁ ଚାକିରି ପାଇବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି ତାହା ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରୁଥିବାବେଳେ ଆମର ବିଏସ୍ ଦଳର ଦୁଇଜଣ ସଦସ୍ୟ, ସୁନ୍ଦରୀ ସୁଶ୍ରୀ ମଲ୍ଲିକ ଏବଂ ସୁଶ୍ରୀ ସିନେଡ୍ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ସାକ୍ଷାତକାର ନେବାକୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଭୂମିକା ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ରାଜି ହୋଇଥିଲେ |
ଛାତ୍ରମାନେ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିଥିଲେ ଯେପରିକି;
'ତୁମର କେଉଁ ଯୋଗ୍ୟତା ଦରକାର?'
'ଆପଣ ଘରୁ କିମ୍ବା ସ୍କୁଲରୁ କାମ କରିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି କି?'
'ଆପଣ ମାର୍କେଟିଂ କିମ୍ବା ଫଟୋଗ୍ରାଫିରେ ଆପଣଙ୍କର ଭୂମିକାକୁ ଅଧିକ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି କି?'
'ଆପଣ HR ରେ କାମ କରିବାକୁ କିମ୍ବା TA ହେବାକୁ ପସନ୍ଦ କରିଛନ୍ତି କି?'
'ହାରାହାରି ଦିନଟି ତୁମ ପାଇଁ କ’ଣ ଦେଖାଯାଏ?'
'ଗୋଟିଏରୁ ଅଧିକ ଭାଷା କହିବା ଆପଣଙ୍କୁ ଅଧିକ ନିଯୁକ୍ତି ଦେଇଥାଏ କି?'
'ଏକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ କାମ କରିବା ବିଷୟରେ ତୁମର ପ୍ରିୟ ଜିନିଷ କ’ଣ?'
'ତୁମେ ଭାବୁଛ କି ଜଣେ ରୋବଟ୍ ତୁମର କାମ ନେଇପାରେ?'
'ତୁମେ ଭାବୁଛ କି ଟେକ୍ନୋଲୋଜିର ଅଗ୍ରଗତି ତୁମର କାମ ବଦଳାଇ ଦେଇଛି?'
'ତୁମେ ଆମକୁ ମନେ ପକାଉଛ କି?'
ଶ୍ରୀମତୀ ମଲ୍ଲିକ ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେଇଥିଲେ ଏବଂ ବୟସ୍କ ହେବାପରେ ସେମାନେ ଅଧିକ ପସନ୍ଦ କରୁଥିବା ଭୂମିକା ବିଷୟରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସାକ୍ଷାତକାର ମଧ୍ୟ ଦେଇଥିଲେ | ଛାତ୍ରମାନେ ବାଛିଥିବା କିଛି ବିକଳ୍ପ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରେ; ଜଣେ ଇଂରାଜୀ କିମ୍ବା STEAM ଶିକ୍ଷକ, ଜଣେ କଳାକାର, ଖେଳ ଡିଜାଇନର୍ ଏବଂ ଜଣେ ଡାକ୍ତର | ଶ୍ରୀମତୀ ସିନେଡ୍ ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେଇଥିଲେ ଏବଂ ନିଶ୍ଚିତ କରିଥିଲେ ଯେ ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ମିସ୍ କରୁଛନ୍ତି!
ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ଚାକିରିର ଭୂମିକା ବିଷୟରେ ଅଧିକ ଜାଣିବାକୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ସାକ୍ଷାତକାର କ skills ଶଳ ଏବଂ ଇଂରାଜୀ କହିବା ଅଭ୍ୟାସ କରିବାର ସୁଯୋଗ ଦେଇଥିଲା ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଅନଲାଇନ୍ ଥାଉ | ଛାତ୍ରମାନେ ଜାଣିବାକୁ ପାଇଲେ ଯେ ଏକ ମାର୍କେଟିଂ ଆସୋସିଏଟ୍ ର ଭୂମିକା (ପ୍ରାୟ) ଏକ ରୋବଟ୍ ଦ୍ୱାରା ନିଆଯିବାର 33% ସୁଯୋଗ ରହିଛି ଏବଂ ଶ୍ରୀମତୀ ମଲ୍ଲିକ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିଛନ୍ତି ଯେ ସୃଜନଶୀଳତାର ଆବଶ୍ୟକତା ହେତୁ ମଣିଷ କାହିଁକି ଏହି ଭୂମିକାରେ ଅବ୍ୟାହତ ରହିବ? ଶ୍ରୀମତୀ ସିନେଡ୍ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିଛନ୍ତି ଯେ ରୋବଟଗୁଡିକ TA ହେବା କିପରି ସମ୍ଭବ ନୁହେଁ, ତଥାପି ପରିସଂଖ୍ୟାନ ଅନୁଯାୟୀ 56% ସୁଯୋଗ ଅଛି | ଯଦି ଆପଣ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ କାର୍ଯ୍ୟର ପରିସଂଖ୍ୟାନ ଯାଞ୍ଚ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି, ତେବେ ଏହା ଏହି ୱେବସାଇଟରେ ମିଳିପାରିବ:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
ଛାତ୍ରମାନେ ସାଇବର ସିକ୍ୟୁରିଟିରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିବା (ହ୍ୟାକିଂ ନାମରେ ମଧ୍ୟ ଜଣାଶୁଣା) ଶ୍ରୀ ସିଲାର୍ଡଙ୍କଠାରୁ ଏହା ମଧ୍ୟ ଶୁଣିଛନ୍ତି ଯେ ସେ ପୋଲିସ୍ ସହିତ କିପରି କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି ଏବଂ ଜରୁରୀକାଳୀନ ପରିସ୍ଥିତିରେ ପୋଲିସ୍ ଗାଡିରେ ଚ to ି ଯାଆନ୍ତି। ଶ୍ରୀ ସିଲାର୍ଡ ତୁମର ଶିକ୍ଷଣ ଜାରି ରଖିବାର ଗୁରୁତ୍ୱ ବିଷୟରେ କହିଥିଲେ କାରଣ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି କ୍ରମାଗତ ଭାବରେ ବଦଳୁଛି | ତାଙ୍କର ଚାକିରି କେତେ ମଜାଦାର ଏବଂ ଏକାଧିକ ଭାଷା କହିବାର ଲାଭ ବିଷୟରେ ସେ କହିଥିଲେ। ସେ ପ୍ରାୟତ his ନିଜ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଇଂରାଜୀ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି (ତାଙ୍କ ମାତୃଭାଷା ହଙ୍ଗେରୀ) ଏବଂ ବିଶ୍ believes ାସ କରନ୍ତି ଯେ ଏକାଧିକ ଭାଷା କହିବା ଆପଣଙ୍କୁ ସମାଧାନର ସହଜ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ ଯେପରି ଆପଣ ଗୋଟିଏ ଭାଷାରେ ସମାଧାନ ଖୋଜି ପାରିବେ ନାହିଁ ଯାହାକୁ ଆପଣ ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଭାବି ପାରିବେ!
ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ଶ୍ରୀମତୀ ମଲ୍ଲିକ, ସୁଶ୍ରୀ ସିନେଡ ଏବଂ ଶ୍ରୀ ସିଲାର୍ଡଙ୍କୁ ପୁଣିଥରେ ଆପଣଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ!
ଅନଲାଇନ୍ ଗଣିତ କୁଇଜ୍ |
ଜ୍ୟାକଲିନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଲିଖିତ |
ଏକ ମାସ ପାଇଁ ଅନଲାଇନରେ ଅଧ୍ୟୟନ କରିବାକୁ ପଡିବା ସହିତ, ଆମକୁ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ, ଶିଖିବା ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବାର ପଦ୍ଧତିକୁ ନୂତନ କରିବାକୁ ପଡିବ! ବର୍ଷ 6 ସେମାନଙ୍କର ଗ୍ଲୋବାଲ୍ ପର୍ସପେକ୍ଟିଭ୍ କ୍ଲାସ୍ ପାଇଁ ଏକ ମନୋନୀତ ଅନୁସନ୍ଧାନ ପ୍ରୋଜେକ୍ଟରେ ପାୱାର୍ ପଏଣ୍ଟ୍ ଉପସ୍ଥାପନା ସମାପ୍ତ କଲା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରଥମ ଅନଲାଇନ୍ ଗଣିତ କୁଇଜ୍ ମଧ୍ୟ ଲେଖିଲା ଏବଂ ଏକ ଭିନ୍ନ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବାର ଚେଷ୍ଟା କରି ସେମାନେ ଆନନ୍ଦିତ ହେଲେ | ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ପ୍ଲାଟଫର୍ମ ସହିତ ପରିଚିତ କରିବା ପାଇଁ ଆମେ ଏକ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଅଭ୍ୟାସ କୁଇଜ୍ କରିଥିଲୁ ଏବଂ ତା’ପରେ ପରଦିନ ପ୍ରକୃତ କୁଇଜ୍ କରିଥିଲୁ | ଏହି ପରୀକ୍ଷା ଗାଣିତିକ ସ୍ଥାନ ମୂଲ୍ୟ ପାଇଁ ଥିଲା ଏବଂ କାଗଜରୁ ଏକ ଅନଲାଇନ୍ ପରୀକ୍ଷଣ ପ୍ଲାଟଫର୍ମରେ ରୂପାନ୍ତରିତ ହୋଇଥିଲା ଯାହା ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ ନିଜ ଘରର ଆରାମରୁ ପାଇପାରିବେ | ବର୍ଷ 6 ପିତାମାତାମାନେ ବହୁତ ସାହାଯ୍ୟ କରିଛନ୍ତି; ପରୀକ୍ଷା ଫଳାଫଳ ଦୃ strong ଥିଲା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ମତାମତ ଥିଲା ଯେ ସେମାନେ ପାରମ୍ପାରିକ କାଗଜ ପରୀକ୍ଷା କରିପାରୁନଥିବାବେଳେ ଅନଲାଇନ୍ ପରୀକ୍ଷା କରିବାର ବିକଳ୍ପ ପାଇବାକୁ ପସନ୍ଦ କରିବେ | କୋଭିଡର ବାଧା ସତ୍ତ୍ Despite େ ଏହା ଆମ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ଟେକ୍ନୋଲୋଜିର ଏକ ଆକର୍ଷଣୀୟ ବ୍ୟବହାର ହୋଇଛି!
ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ ପ୍ରବନ୍ଧ |
କାମିଲା ଦ୍ୱାରା ଲିଖିତ |
ଏହି ଅନଲାଇନ୍ ଅବଧି ମଧ୍ୟରେ ବର୍ଷ 10 ସମାପ୍ତ ହୋଇଥିବା ଏକ ଶିକ୍ଷା ହେଉଛି ଏକ ଲେଖା କାର୍ଯ୍ୟ, ଏକ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ ପ୍ରବନ୍ଧ ସହିତ ଜଡିତ | ଏହା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଉନ୍ନତ କାର୍ଯ୍ୟ ଥିଲା ଏବଂ ଏଥିରେ ଅନେକ କ skills ଶଳ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ | ଅବଶ୍ୟ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଭଲ ଲେଖିବାକୁ, ଭଲ ବାକ୍ୟ ଗଠନ ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରୀୟ ବ୍ୟାକରଣ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ପଡିଲା | ତଥାପି, ସେମାନେ ମଧ୍ୟ ଏକ ମତକୁ ସମର୍ଥନ କରି ପଏଣ୍ଟ ଏବଂ ଯୁକ୍ତି ଖୋଜିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି | ସେମାନେ ଏହି ବିନ୍ଦୁଗୁଡ଼ିକୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି | ସେମାନେ ମଧ୍ୟ ଏକ ସମସ୍ୟାର ବର୍ଣ୍ଣନା କରିବାକୁ ସକ୍ଷମ ହେବା ସହିତ ସେହି ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ ପାଇଁ ଆଗେଇବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି! ସେମାନେ ଆଲୋଚନା କରିଥିବା କେତେକ ସମସ୍ୟା ହେଲା: କିଶୋର ଭିଡିଓ ଗେମ୍ ନିଶା, ଜଳରାଶି ଶବ୍ଦ ପ୍ରଦୂଷଣ ଯେପରିକି ଟନେଲ୍ ବିଲ୍ଡିଂ, ଯାହା ସାମୁଦ୍ରିକ ବନ୍ୟଜନ୍ତୁକୁ ବ୍ୟାହତ କରେ ଏବଂ ସହରରେ ଲିଟରର ବିପଦ | ସେମାନଙ୍କୁ ଦର୍ଶକ କିମ୍ବା ଶ୍ରୋତାଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ବୁ to ାଇବାକୁ ପଡିଲା ଯେ ସେମାନଙ୍କର ସମାଧାନ ଭଲ! ମନଲୋଭା ଭାଷା ସହିତ ଏହା ଏକ ଭଲ ଅଭ୍ୟାସ | ଯେହେତୁ ଆପଣ ପ୍ରଶଂସା କରିପାରିବେ, ଏହା ଏକ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ପ୍ରଶ୍ନ ଥିଲା ଯାହା ବେଳେବେଳେ କେମ୍ବ୍ରିଜ୍ ଇଂରାଜୀ ପ୍ରଥମ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ପରୀକ୍ଷାରେ ଆସିଥାଏ | ଛାତ୍ରମାନେ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ଏହାକୁ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ କରିଥିଲେ | ସେମାନେ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କଲେ ଏବଂ ବହୁତ ଭଲ କଲେ | ଏକ ସମସ୍ୟାରେ ସମାଧାନ ପ୍ରବନ୍ଧ କ’ଣ ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରି କୃଷ୍ଣଙ୍କର ଏକ ଭିଡିଓରେ କଥା ହେଉଥିବା ଚିତ୍ର ଏଠାରେ ଅଛି | ଭଲ କାମ ବର୍ଷ 10!
ପୋଷ୍ଟ ସମୟ: ଡିସେମ୍ବର -15-2022 |
