jianqiao_top1
ସୂଚକାଙ୍କ
ବାର୍ତ୍ତା ପଠାନ୍ତୁ |admissions@bisgz.com
ଆମର ଅବସ୍ଥାନ
ନଂ 4 ଚୁଆଙ୍ଗଜିଆ ରୋଡ୍, ଜିଆନସାଜୋ, ବାଇୟୁନ୍ ଜିଲ୍ଲା, ଗୁଆଙ୍ଗଜୋ CIty 510168, ଚୀନ୍

ପିତାଙ୍କ ଦିବସର ଶୁଭେଚ୍ଛା |

ଏହି ରବିବାର ହେଉଛି ପିତାଙ୍କ ଦିବସ | ବିଏସ୍ ଛାତ୍ରମାନେ ପିତାଙ୍କ ପାଇଁ ବିଭିନ୍ନ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସହିତ ପିତା ଦିବସ ପାଳନ କରିଥିଲେ | ନର୍ସରୀ ଛାତ୍ରମାନେ ବାବାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରମାଣପତ୍ର ଅଙ୍କନ କରିଥିଲେ | ରିସେପ୍ସନ୍ ଛାତ୍ରମାନେ କିଛି ବନ୍ଧନ କରିଥିଲେ ଯାହାକି ବାବାଙ୍କ ପ୍ରତୀକ | ପ୍ରଥମ ବର୍ଷର ଛାତ୍ରମାନେ ଚାଇନିଜ୍ ଶ୍ରେଣୀରେ ନିଜ ପିତାଙ୍କ ପାଇଁ ଶୁଭେଚ୍ଛା ଲେଖିଥିଲେ | 3 ବର୍ଷର ଛାତ୍ରମାନେ ବାବାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ରଙ୍ଗୀନ କାର୍ଡ ତିଆରି କରିଥିଲେ ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ଭାଷାରେ ବାବାଙ୍କ ପ୍ରତି ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରେମ ବ୍ୟକ୍ତ କରିଥିଲେ | ବର୍ଷ 4 ଏବଂ 5 ସେମାନଙ୍କ ପିତାଙ୍କ ପାଇଁ ସୁନ୍ଦର ଚିତ୍ର ଆଙ୍କିଥିଲେ | ବର୍ଷ 6 ସେମାନଙ୍କ ପିତାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପହାର ସ୍ୱରୂପ ମହମବତୀ ତିଆରି କଲା | ଆମେ ସମସ୍ତ ବାବାଙ୍କୁ ଶୁଭ ଏବଂ ଅବିସ୍ମରଣୀୟ ପିତା ଦିବସ କାମନା କରୁଛୁ |

ପିତାଙ୍କ ଦିବସର ଶୁଭେଚ୍ଛା (୧)
ପିତାଙ୍କ ଦିବସ (3)
ପିତାଙ୍କ ଦିବସ (2)

50RMB ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ |

4 ଏବଂ 5 ବର୍ଷର ଛାତ୍ରମାନେ କୋକୋ ଚାଷ ବିଷୟରେ ଜାଣିଛନ୍ତି ଏବଂ କୋକୋ ଚାଷୀମାନେ କରୁଥିବା କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ କିପରି କମ୍ ବେତନ ଅର୍ଜନ କରିପାରିବେ, ଅର୍ଥାତ୍ ସେମାନେ ପ୍ରାୟତ poverty ଦାରିଦ୍ରରେ ଜୀବନ ବିତାଉଛନ୍ତି | ସେମାନେ ଜାଣିବାକୁ ପାଇଲେ ଯେ କୋକୋ ଚାଷୀମାନେ ପ୍ରତିଦିନ 12.64RMB ରେ ରହିପାରିବେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ନିଜ ପରିବାର ଚଳାଇବାକୁ ପଡିବ | ଛାତ୍ରମାନେ ଜାଣିବାକୁ ପାଇଲେ ଯେ ବିଶ୍ items ର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଆଇଟମଗୁଡିକ କମ୍ ଖର୍ଚ୍ଚ ହୋଇପାରେ, ତେଣୁ ଏହାକୁ ଧ୍ୟାନରେ ରଖିବା ପାଇଁ ପରିମାଣ 50RMB କୁ ବୃଦ୍ଧି କରାଯାଇଥିଲା |

ଛାତ୍ରମାନେ କ’ଣ କିଣିବେ ଯୋଜନା କରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ବଜେଟ୍ ବିଷୟରେ ଭଲ ଭାବରେ ଚିନ୍ତା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି | ସେମାନେ ପୁଷ୍ଟିକର ଖାଦ୍ୟ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କଲେ ଏବଂ ଦିନସାରା ପରିଶ୍ରମ କରୁଥିବା ଜଣେ କୃଷକଙ୍କ ପାଇଁ କେଉଁ ଖାଦ୍ୟ ଭଲ ହେବ | ଛାତ୍ରମାନେ different ଟି ଭିନ୍ନ ଦଳରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇ ଆଇନ୍ ଯାଇଥିଲେ | ସେମାନେ ଫେରିବା ପରେ ଛାତ୍ରମାନେ ନିଜ ଶ୍ରେଣୀ ସହିତ ଯାହା କିଣିଥିଲେ ତାହା ବାଣ୍ଟିଲେ |

ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହା ଏକ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଥିଲା ଯେଉଁମାନେ ଦୟା ବିଷୟରେ ଜାଣିବାକୁ ସକ୍ଷମ ହୋଇଥିଲେ ଏବଂ ସେମାନେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଜୀବନରେ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା କ skills ଶଳ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇଥିଲେ | ସେମାନଙ୍କୁ ଦୋକାନ ସହାୟକମାନଙ୍କୁ ପଚାରିବାକୁ ପଡିଲା ଜିନିଷ କେଉଁଠୁ ପାଇବ ଏବଂ ଏକ ଦଳର ଅଂଶ ଭାବରେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଭଲ କାମ କରିବ |

ଛାତ୍ରମାନେ ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସମାପ୍ତ କରିବା ପରେ, ଶ୍ରୀମତୀ ସିନେଡ୍ ଏବଂ ସୁଶ୍ରୀ ଡାନିଏଲ୍ ଜିନିଷଗୁଡିକ ଜିନ୍ଶାଜୋରେ ଥିବା 6 ଜଣଙ୍କ ନିକଟକୁ ନେଇଥିଲେ ଯେଉଁମାନେ କମ୍ ଭାଗ୍ୟଶାଳୀ ଏବଂ ଯେଉଁମାନେ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରନ୍ତି (ଯେପରିକି ଷ୍ଟ୍ରିଟ୍ କ୍ଲିନର୍ସ) ସେମାନଙ୍କୁ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେବା ପାଇଁ | ଛାତ୍ରମାନେ ଶିଖିଲେ ଯେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଏବଂ ଦୟା ଏବଂ ସହାନୁଭୂତି ଦେଖାଇବା ହେଉଛି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଗୁଣ |

କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପାଇଁ ବର୍ଷ 4 ଏବଂ 5 ରେ ଯୋଗ ଦେଇଥିବା ଅନ୍ୟ ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ କର୍ମଚାରୀଙ୍କ ସହଯୋଗରେ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସମ୍ଭବ ହୋଇନଥାନ୍ତା | ଆପଣଙ୍କ ସମର୍ଥନ ପାଇଁ ଶ୍ରୀମତୀ ସିନେଡ, ସୁଶ୍ରୀ ମଲ୍ଲିକ, ସୁଶ୍ରୀ ଜସ୍ମିନ, ସୁଶ୍ରୀ ଟିଫାନି, ଶ୍ରୀ ଆରୋନ ଏବଂ ଶ୍ରୀ ରାୟଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ |

ଏହା ହେଉଛି ତୃତୀୟ ପରୋପକାରୀ ପ୍ରକଳ୍ପ ଯାହାକି ବର୍ଷ 4 ଏବଂ 5 ଚଳିତ ବର୍ଷ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଛି (କାର୍ ଧୋଇବା ଏବଂ ଅଣ ୟୁନିଫର୍ମ ଦିନ) | ଏହିପରି ଏକ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରକଳ୍ପରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ଏବଂ ସମାଜରେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ବର୍ଷ 4 ଏବଂ 5 ଭଲ କାର୍ଯ୍ୟ |

50RMB ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ (2)
50RMB ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ |
50RMB ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ (1)

କ୍ୟାଣ୍ଡେଲ ତିଆରି ଇଭେଣ୍ଟ |

ପିତାଙ୍କ ଦିବସ ପୂର୍ବରୁ, ବର୍ଷ 6 ଉପହାର ସ୍ୱରୂପ ସୁଗନ୍ଧିତ ମହମବତୀ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲା ​​| ଏହି ମହମବତୀଗୁଡିକ ଆମର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ, ସାମାଜିକ, ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ଏବଂ ଅର୍ଥନ Education ତିକ ଶିକ୍ଷା (PSHE) ଶିକ୍ଷା ସହିତ ଜଡିତ, ଯେଉଁଠାରେ ଶ୍ରେଣୀ ଅର୍ଥନ well ତିକ ସୁସ୍ଥତା ଏବଂ ବ୍ୟବସାୟର ଉତ୍ପାଦନ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ମ ics ଳିକ ବିଷୟରେ ଜାଣିବାକୁ ଉଦ୍ୟମ କରିଛି | ଏହି ବିଷୟ ପାଇଁ, ଆମେ ଏକ କଫି ଦୋକାନର ପ୍ରକ୍ରିୟା ବିଷୟରେ ଏକ କ୍ଷୁଦ୍ର, ମଜାଳିଆ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଛୁ ଏବଂ ଉତ୍ପାଦନ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଦେଖିବା ପାଇଁ ସୁଗନ୍ଧିତ ମହମବତୀ ତିଆରି କରିଛୁ - ଇନପୁଟ୍, ରୂପାନ୍ତର ଠାରୁ ଆଉଟପୁଟ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ | ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ସେମାନଙ୍କର ମହମବତୀ ପାତ୍ରକୁ ଚମକଦାର, ବିଡି ଏବଂ ଯୁଗଳ ସହିତ ସଜାଇ ଥିଲେ | ଉତ୍କୃଷ୍ଟ କାର୍ଯ୍ୟ, ବର୍ଷ 6!

କ୍ୟାଣ୍ଡେଲ ତିଆରି ଇଭେଣ୍ଟ (୧)
ମହମବତୀ ତିଆରି ଇଭେଣ୍ଟ (୨)
କ୍ୟାଣ୍ଡେଲ ତିଆରି ଇଭେଣ୍ଟ ())

କାଟାଲାଇଷ୍ଟ ପରୀକ୍ଷଣ |

ବର୍ଷ 9 ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ହାରକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବା କାରଣଗୁଡିକ ବିଷୟରେ ଏକ ପରୀକ୍ଷଣ କରିଥିଲା, ସେମାନେ ହାଇଡ୍ରୋଜେନ୍ ପେରକ୍ସାଇଡ୍ ଏବଂ ଏକ କାଟାଲାଇଷ୍ଟ ବ୍ୟବହାର କରି ପରୀକ୍ଷଣକୁ ସଫଳତାର ସହିତ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଏକ ଅନୁକ୍ରମଣିକା କିପରି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ହାରକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରେ ଏବଂ ଏକ ସଂକଟାପନ୍ନ ଅବସ୍ଥାରେ ଆସିଲା ଯେତେବେଳେ ଏକ ଅନୁକ୍ରମଣିକା ଯୋଗ କରାଯାଏ | ଯେକ any ଣସି ପ୍ରତିକ୍ରିୟାରେ ଗତି ଘଟୁଥିବା ଗତି ବ increases ିଥାଏ |

https://www.bisguangzhou.com/news/discover-your-potential-shape-your-future/
କାଟାଲାଇଷ୍ଟ ପରୀକ୍ଷଣ (3)
କାଟାଲାଇଷ୍ଟ ପରୀକ୍ଷଣ (୨)

ପୋଷ୍ଟ ସମୟ: ନଭେମ୍ବର -06-2022 |